"똑똑해~"VS"어떻게 이런 생각을 했어?"의 차이점 남자아이의 진실 - 아들연구소상점

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제목

"똑똑해~"VS"어떻게 이런 생각을 했어?"의 차이점

작성자 아들연구소(ip:)

작성일 2017-12-13

조회 3020

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내용



칭찬이 자신감과 학습능력을 향상시킨다는
생각과는 달리 '머리가 좋다'는 식의 칭찬은
오히려 아이들의 학습의욕을 떨어뜨린다는
연구결과가 나왔다.

캐럴 드웩 스탠퍼드대학 교수와
컬럼비아대학 연구팀이
뉴욕시 5학년생 400명을 대상으로 한 연구결과,
지적 능력에 대한 칭찬이 오히려
학습의욕을 떨어뜨리는 것으로 나타났다는 것.

연구팀은 아래와 같이 실험을 진행했다.
(캐럴 드웩 스탠퍼드대학 교수_심리학자)
 
1.
첫 번째 문제는 쉬운 문항이었다.
그리고 문제를 푼 학생들을
두 그룹으로 나뉘어 지적 능력과
노력에 대한 칭찬을 각각 해주었다.
2.
두번째 문제는 좀 더 어려운 난이도였다.
3.
세 번째 지능검사는 다시 첫 번째
지능검사와 비슷한 난이도의 문제를 제시했다.


그 결과 '머리가 좋다'와 같이
지적능력에 대한 칭찬을 받은 학생들은
어렵게 출제된 두 번째 지능검사 결과에 좌절+
세 번째 지능검사 결과가 첫 번째에 비해
20% 떨어진 것으로 나타난 반면
노력에 대한 칭찬을 들은 학생들은 30% 높게 나타났다.
 
연구진들은 학생들을 향한 지적 능력에 대한 칭찬이
어떤 어려움을 겪은 뒤엔 실패에 대한 부담을 가중시켜
학습의욕을 떨어뜨리는 역효과를 냈기 때문이라
생각했고, 학습능력을 올리는 데는
'지적 능력'보다 '학습노력'에 대해 칭찬하는 것이
더욱 효과적
이라는 결론을 내렸다.
 
드웩 교수는 아이들의 학습능력을 높이려면
지적 능력에 대한 칭찬보다는
노력에 대한 칭찬이 훨씬 효과적이라 말한다.
노력을 강조하면 아이들이 자신의 손에
성공이 달린 것으로 생각하게 되어 동기부여가
될 수 있고 어떤 결과든 어느 정도 수긍이 되지만
지적 능력에 대해서는 자신이 어쩔 수 없는 부분이라
느끼기 때문에 노력의 필요성을 크게 느끼지
못한다는 것이다.

 
출처_노력을 칭찬하라

+
 
[아들연구소의 덧붙임]
 
아들이 블록으로
누가봐도 멋진 아파트 단지를 만들었어요.
그것을 본 아빠는
"와, 역시 똑똑해~최고최고!" 라고 말해줍니다.
 
그 다음날 아들은 또 같은 건물을 만들고 있던 중,
뭔가 마음에 들지 않았는지
블록을 무너뜨리고는 시무룩합니다.
 
아빠 : 이번에 만든 아파트도 멋졌는데,
          왜 무너뜨렸어?
아들 : 아니, 하나도 안 멋져. 저번 아파트보다
          주차장을 하나 더 만들어야 되는데
          어떻게 만들지 모르겠어.
아빠 : 주차장이 작은 아파트도 있는거야.
          아파트 건물이 크니까 괜찮아.
아들 : 아니야. 주차장을 만들 수 없으니까
          아파트도 멋진 것이 아니야.

 
아빠와 아들의 대화입니다.
 
만약, 아빠가 아들이 처음 아파트를 만들었을 때
결과를 보고 "역시 똑똑해~"가 아닌,
아들이 뭔가를 만들고 있는 순간순간에 대해
"와, 어떻게 이런 생각을 했어?"
"이렇게도 만들 수 있구나. 아빤 몰랐어"와 같이
과정에 대한 이야기를 나누었다면 어땠을까요.
아들은 뭔가 마음에 들지 않아
내가 만든 결과물을 부숴뜨리기 전에,
'칭찬을 들었던 지난 것과 똑같이
만들 수는 없지만 새로 만든 건물에 대한
뿌듯함을 느낄 수 있지 않았을까' 생각해봅니다.
내가 만든 것에 대한 애착이 자연스레 생기는 것이죠.
더불어 자신감도 업! 되고요.

 
결과가 좋은 것도 물론 좋은 일이지만,
아직은 실패가 더 많을 수 밖에 없는 아이들에게는
넘어졌을 때 일어날 수 있는 탄력성과
넘어졌지만 그 이전까지 온 힘을 다해 달렸다는
과정에 대한 성취감이 중요한 오늘 하루입니다.


+


아들을 칭찬할 때에도

아들의 생각을 먼저 알아야 한다는 사실.

아들의 생각을 알기 위해서는

아들이 지금 무슨 말을 하고 있는지,

그런 아들에게 나는 어떤 말을 하고 있는지

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